Le CEGO : qui sommes-nous?

Le CEGO fédère la communauté universitaire de gynécologie-obstétrique autour d’une mission commune : transmettre les connaissances, développer les compétences et préparer les professionnels de demain. Il coordonne de nombreuses actions pédagogiques, participe à l’évolution des programmes de formation et accompagne l’innovation dans l’enseignement de la discipline.

Bureau du CEGO

  • Présidente : Raffaèle Fauvet 
  • Vice-présidente : Blandine Courbiere 
  • Vice-président : Henri Marret 
  • Secrétaire : Antoine Netter
  • Secrétaire adjoint : Tiphaine Barjat
  • Trésorière : Charline Bertholdt
  • Trésorière adjointe : Estelle Wafo

Coordonateurs de DES

  • Amiens : Fabrice Sergent
  • Angers : Guillaume Legendre 
  • Antilles : Olivier Parant 
  • Besançon : Rajeev Ramanah 
  • Bordeaux : Jean Luc Brun 
  • Brest : Karine Morcel 
  • Caen : Raffaèle Fauvet
  • Clermont Ferrand : Denis Gallot 
  • Dijon Emmanuel Simon 
  • Grenoble : Didier Riethmuller 
  • Lille : Michel Cosson 
  • Limoges : Tristan Gauthier 
  • Lyon : Marion Cortet et Pierre Adrien Bolze 
  • Marseille : Aubert Agostini 
  • Montpellier-Nîmes : Renaud de Tayrac 
  • Nancy : Charline Bertholdt
  • Nantes : Norbert Winer 
  • Nice : Jérôme Delotte 
  • Paris : Camille Le Ray
  • Poitiers : Anne-Cécile Pizzoferrato
  • Reims : Olivier Graesslin 
  • Rennes : Vincent Lavoué
  • Réunion : Phuong Tran 
  • Rouen : Eric Verspyck 
  • Saint-Etienne : Céline Chauleur 
  • Strasbourg : Chérif Akladios 
  • Toulouse : Paul Guerby 
  • Tours : Henri Marret

Commissions du CEGO

Le CEGO s’appuie sur des commissions thématiques, constituées sous forme de groupes de travail, créées de manière ponctuelle ou pérenne en fonction des besoins identifiés. Ces commissions ont pour objectif de faire progresser la réflexion et les actions du CEGO sur les différentes dimensions de la pédagogie en gynécologie-obstétrique, qu’il s’agisse de l’organisation du cursus, de l’évaluation des internes, du développement des compétences, de l’innovation pédagogique ou de l’amélioration des conditions de formation. Elles constituent un levier essentiel de structuration, d’harmonisation et d’innovation au service de la formation en gynécologie-obstétrique au niveau national.

Commissions R3C

  • cours et examens UNESS
  • agréments de stages
  • Validation des internes
  • compétences
  • simulation
  • qualité de vie des internes
  • Parcours cancérologie pelvienne
  • Parcours sénologie

Commission PADHUE

Commissions R2C

  • Référentiel
  • Docimologie TCS/KFP
  • ECOS
  • Patrouilleur LISA

Commission IA et pédagogie

Commission des effectifs

Commission internet

Commission relations internationales

Collège national des Enseignants en Gynécologie-Obstétrique